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Al hablar de una condici贸n de salud cr贸nica, generalmente la mirada se centra en el paciente, obviando las realidades y necesidades del cuidador. Esta falta de visibilidad, impide que se valore este rol, por lo que es necesario que el cuidador reflexione de manera aut贸noma sobre el entorno en el que se encuentra, la din谩mica con la persona cuidada, las redes de apoyo con las que cuenta, para as铆 identificar a tiempo los desaf铆os y facilitadores que influyen en el proceso de cuidado. Al darse cuenta sobre las caracter铆sticas de la condici贸n de salud del sujeto de cuidado y de las particularidades de su rol, lograr谩 valorar las labores que ejecuta y as铆 afrontar de manera m谩s f谩cil las realidades del cuidado. Las tem谩ticas a desarrollar incluyen:鈼� Contexto del cuidador. 鈼� Contexto del cuidador. 鈼� Condici贸n de salud aguda y cr贸nica. 鈼� Diferencia entre condici贸n de salud aguda y cr贸nica. Las competencias que se trabajar谩n son: 鈼� Pensamiento cr铆tico. 鈼� Habilidades de cuidado. 鈼� Triage del cuidador. 隆Sigamos adelante para descubrir todo lo que este m贸dulo tiene por ofrecer!

La mayor铆a de personas en alg煤n momento de su vida han desempe帽ado labores de cuidado hacia otros; sin embargo, cuando se refiere al cuidado a pacientes con condici贸n de salud cr贸nica, es necesario tener claridad sobre el rol por asumir en tanto sugiere apoyo emocional y f铆sico que provea de bienestar al individuo sujeto de cuidado, pero sin que se pierda de vista la propia calidad de vida. Por lo anterior, es importante conocer cu谩les son los tipos de cuidadores, para ubicarse en la correspondiente e identificar quienes pueden apoyar esta labor. Lograr adoptar el rol del cuidador, no se adquiere de manera inmediata se requiere un proceso continuo de adaptaci贸n a la nueva realidad, para as铆, redefinir la identidad y prop贸sito, por lo cual el cuidador atravesar谩 unas fases previstas que le ayudar谩n a adquirir confianza suficiente en su nueva funci贸n. Las tem谩ticas a desarrollar incluyen: 鈼� Tipos de cuidadores 鈼� Rol del cuidador 鈼� Transici贸n al rol de cuidador Las competencias que se buscar谩n fortalecer incluyen: 鈼� Pensamiento cr铆tico 鈼� Capacidad de an谩lisis 鈼� Gesti贸n del cuidado 隆Sigamos explorando juntos!

Asumir el rol del cuidador implica un cambio significativo en el proyecto de vida, por lo que es necesario que se identifique oportunamente en qu茅 consiste la ejecuci贸n de la labor y las habilidades por desarrollar o fortalecer. Debido a que es un cambio abrupto toma sin preparaci贸n y conocimiento previo a los cuidadores, por lo que es necesario que se tenga en cuenta la curva de aprendizaje que se requiere y se preste atenci贸n a los avances y lecciones aprendidas. Ahora bien, es posible que, durante la transici贸n a este nuevo rol, se presenten patrones de respuesta desfavorables para la calidad de vida del cuidador, siendo necesario identificar las emociones, condiciones y factores de incidencia. Las tem谩ticas a desarrollar incluyen:鈼� Transici贸n al rol de cuidador y sus patrones de respuesta. 鈼� Patrones de respuesta derivados de la transici贸n al rol de cuidador. 鈼� Habilidades cognitivas e instrumentales y su incidencia en el rol del cuidado. Las competencias que se trabajar谩n son: 鈼� Pensamiento cr铆tico. 鈼� Iniciativa. 鈼� Gesti贸n de la informaci贸n. 鈼� Habilidades del cuidado. 隆Sigamos adelante para descubrir todo lo que este m贸dulo tiene por ofrecer!

Cuando un cuidador presenta episodios constantes de soledad, depresi贸n y ansiedad es muy probable que surja la sobrecarga y desde all铆 la afectaci贸n en su salud f铆sica, emocional, espiritual, social y econ贸mica. Es necesario, entonces, que se identifiquen las estrategias pertinentes para atenderla y evitar que el cuidador se convierta en un paciente con enfermedad cr贸nico oculto. Sin embargo, el impacto que genera el cuidado no siempre es negativo, luego de transitar la fase de organizaci贸n del rol; fortaleciendo las habilidades cognitivas e instrumentales y contando con una red de apoyo a la cual delegar de tareas, es posible que el cuidador encamine su proyecto de vida, con base en las lecciones aprendidas. Entre las tem谩ticas a desarrollar se encuentran: 鈼� Sobrecarga y calidad de vida del cuidador 鈼� Factores que pueden influir en la sobrecarga y calidad de vida del cuidador 鈼� Efectos del cuidado saludables y no saludables 鈼� Niveles del rol del cuidador Las competencias que se buscar谩n fortalecer incluyen: 鈼� Pensamiento cr铆tico 鈼� Resoluci贸n de problemas 鈼� Capacidad de an谩lisis 隆Sigamos explorando juntos!