Il s鈥檃git d鈥檜n MOOC sur la crise internationale sur Ebola partie d鈥橝frique de l鈥橭uest en 2014 ; d鈥檜ne dur茅e de 5 semaines, o霉 interviendront plus de 30 professeurs des universit茅s, chercheurs, responsables politiques, autorit茅s sanitaires nationales et internationales, membres d鈥橭NGs, et autres acteurs d鈥橢urope et d鈥橝frique sur plus de 60 s茅quences vid茅os. Les th猫mes abord茅s se d茅rouleront selon une s茅quence hebdomadaire d茅crite ci-dessous (section 芦 plan du cours 禄).
Le virus Ebola qui a 茅t茅 脿 l鈥檕rigine de l鈥櫭﹑id茅mie en Afrique de l鈥橭uest est une souche Za茂re, consid茅r茅e comme la plus dangereuse. Cependant le spectre des tableaux cliniques rencontr茅s s鈥檈st montr茅 tr猫s large : depuis des formes assez b茅nignes (pour environ 30% des infections), jusqu鈥櫭� des formes tr猫s s茅v猫res, presque hors de toute ressources th茅rapeutiques et fr茅quemment mortelles en une dizaine de jours en moyenne (environ 30%), en passant par des formes d鈥檜ne gravit茅 d茅pendant de l鈥檌nfrastructure sanitaire responsable de leur prise en charge (c鈥檈st-脿-dire g茅n茅ralement de bon pronostic en cas de bonne prise en charge diagnostique et th茅rapeutique). Pr猫s de 60% des contaminations en Afrique avaient comme origine les rites fun茅raires non s茅curis茅s. Les personnels de sant茅 expos茅s ont 茅galement pay茅 un tr猫s lourd tribut 脿 l鈥櫭﹑id茅mie. Enfin les cons茅quences non sanitaires, d鈥檕rdre social, politique et 茅conomique de l鈥櫭﹑id茅mie ont 茅t茅 consid茅rables, tant localement, que r茅gionalement ou internationalement. Peu de pays ont connu 脿 ce jour d鈥檌mportants d茅veloppements de cha卯nes de contaminations, en dehors de la Guin茅e, du Lib茅ria et du Sierra Leone, mais la situation au Mali 脿 la fin novembre 2014 茅tait encore source d鈥檌ncertitude et d鈥檌nqui茅tude. Les mod猫les math茅matiques, s鈥檌ls ont 茅t茅 d鈥檜n apport pr茅cieux dans l鈥櫭ヽlairage des politiques publiques, ils ont aussi particip茅 脿 une amplification exag茅r茅e du probl猫me, notamment lorsqu鈥檌ls ont livr茅 des pr茅visions allant au-del脿 de plusieurs mois, parfois endoss茅es par de grandes agences sanitaires, car elles risquent de se r茅v茅ler fausses et d茅cr茅dibilisantes. Nous tenterons de mieux savoir quels espoirs on peut avoir de disposer d鈥檜n vaccin prochainement, et nous essaierons de comprendre pourquoi il aura fallu attendre 38 ans, depuis la d茅couverte du virus Ebola, pour que la communaut茅 internationale se d茅cide 脿 chercher et d茅velopper un vaccin contre ce type de virus que l鈥檕n savait hautement pathog猫ne et contagieux. La r茅ponse internationale a-t-elle 茅t茅 脿 la hauteur des enjeux ? L鈥橭MS a-t-elle pu mettre en 艙uvre le R猫glement Sanitaire International dans des conditions satisfaisantes ? Quelle a 茅t茅 la place des ONG dans le r猫glement du probl猫me ? Toutes ces questions feront l鈥檕bjet, au cours de ce MOOC, de d茅bats et de points de vue interdisciplinaires, parfois contradictoires. De m锚me, l鈥檌mportance de la communication, le r么le des m茅dias, la perception du risque par la population et par les d茅cideurs eux-m锚mes seront analys茅s. Une large plage sera r茅serv茅e aux r茅ponses aux questions des participants adress茅es aux orateurs par le forum de discussion, afin de r茅fl茅chir comment vaincre ensemble Ebola. PUBLIC CIBLE Ce MOOC est ouvert et gratuit pour tous les publics. Le public cible est principalement le milieu des soignants francophones et les acteurs (publics et priv茅s) des politiques publiques. PLAN DU COURS Module 1: Pr茅sentation g茅n茅rale Module 2 : Comprendre la maladie les aspects cliniques les aspects virologiques les aspects immunologiques les traitements symptomatiques actuels l鈥櫭﹑id茅miologie de la maladie Module 3 : Ebola comme sympt么mes d鈥檜n d茅sordre social et politique les causes sociales 茅conomiques et politiques du probl猫me la faiblesse du syst猫me les aspects culturels la pauvret茅 Module 4 : Les impacts sur nos vies et nos soci茅t茅s les impacts sanitaires et 茅conomiques sur la soci茅t茅 et les institutions pr茅sentation de mod猫les math茅matiques et pr茅visions Module 5 : Les r茅ponses pour l鈥橝frique et le monde les interventions la prise en charge des malades les principaux obstacles rencontr茅s la r茅ponse internationale la perception du risque les d茅veloppements de m茅dicaments et vaccins le volet 茅thique la r茅ponse de l'OMS la place de la recherche et des m茅dias Module 6 : Conclusion _________________________________ Ce cours est co-produit par l'Universit茅 de Gen猫ve (UNIGE) et l'Universit茅 Num茅rique Francophone des Sciences du Sport et de la Sant茅 (UNF3S). Il est propos茅 en partenariat avec : L'Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) Le Conseil sup茅rieur de la Formation et de la Recherche Strat茅gique (CSFRS) L'Organisation Mondiale de la Sant茅 (OMS) M茅decins Sans Fronti猫res (MSF) Swiss Tropical and Public Health Institute (Swiss TPH) F茅d茅ration Internationale des Soci茅t茅s de la Croix-Rouge et du Croissant-Rouge (FISCR) Centre Virchow Villerm茅 de sant茅 publique Paris-Berlin Radio T茅l茅vision Suisse (RTS) Office f茅d茅ral de la sant茅 publique (OFSP) H么pitaux Universitaires de Gen猫ve (HUG) Institut Pasteur Campus Biotech Infection Control African Network (ICAN) The Graduate Institute Geneva Minist猫re de la Sant茅 et de l'Action Sociale du S茅n茅gal
