Comment d茅finir une langue ?
Y a-t-il, dans le monde, davantage de plurilingues que de monolingues ? Certaines vari茅t茅s de langue sont-elles plus l茅gitimes que d鈥檃utres ? Un-e apprenant-e du fran莽ais peut-il/elle 锚tre consid茅r茅-e comme un-e francophone ? Ces questions, qui pr茅sentent une forte pertinence sociale, politique et didactique, vous interpellent ? Nous avons cr茅茅 ce MOOC, qui r茅unit des expert-es en linguistique et en didactique, afin de vous permettre de r茅pondre 脿 ces questions. Dans ce cours gratuit en ligne, la diversit茅 sera envisag茅e, en miroir, dans une perspective intralinguistique 鈥� variation autour d鈥檜ne m锚me langue, le fran莽ais 鈥� et interlinguistique 鈥� plurilinguisme. Dans chacune de ces perspectives, il s鈥檃gira de r茅interroger la notion de langue, son r么le dans l鈥檕rganisation sociale et les modalit茅s de son enseignement en mettant au centre la diversit茅, l鈥檋茅t茅rog茅n茅it茅 et la vari茅t茅 des usages et des communaut茅s. Pour cela, nous nous appuierons sur des donn茅es collect茅es dans le cadre de diff茅rents projets de recherche. Que vous soyez concern茅-es ou int茅ress茅-es par des domaines o霉 la langue repr茅sente un enjeu majeur, par exemple l鈥檈nseignement, la traduction-interpr茅tation, la communication, les ressources humaines, vous trouverez dans ce MOOC des ressources vous permettant d鈥檃pprofondir vos connaissances et diversifier vos pratiques.
