L'acc茅l茅ration de l'environnement socio-茅conomique conduit les entreprises 脿 multiplier les projets de changement (nouveaux produits, applications digitales, optimisation des co没ts, nouvelles organisationnelles, etc.). Le changement n'est plus un ph茅nom猫ne conjoncturel mais permanent. Le changement est devenu un objet gestionnaire avec des m茅thodologies, des outils et des comp茅tences. La comp茅tence en conduite du changement se d茅veloppe dans les cabinets de conseil et en interne dans les entreprises. Consultants, chefs de projet, experts du changement, acteurs de la fonction RH et tous les managers doivent se doter d'une comp茅tence en conduite du changement pour r茅aliser les nombreuses transformations que les entreprises et les administrations ont 脿 mener.
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Le MOOC "R茅ussir le changement" pr茅sente les principaux outils, m茅thodes et th茅ories en gestion du changement. Son objectif principal vise 脿 donner les fondamentaux de la conduite du changement. Les enseignements dispens茅s permettent aux participants : - de comprendre la notion de conduite du changement et son 茅volution dans le temps- d'appr茅hender les grands m茅canismes psycho-sociologiques du changement- de diagnostiquer un changement (strat茅gique, culturel, organisationnel, informatique) en entreprise - de construire les plans de formation, de communication et d'accompagnement- de mettre en place les dispositifs de pilotage d'un changement- de d茅ployer des d茅marches agiles du changement 脿 base d'ateliers participatifs.
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A l'issue de cette premi猫re partie l'apprenant sera en capacit茅 de d茅finir la notion de "conduite du changement" en la repla莽ant dans un contexte historique. Il pourra d茅finir ce que l'on entend par conduite du changement par rapport 脿 d'autres pratiques tels que le leadership ou la gestion de projet. L'apprenant pourra ainsi r茅pondre 脿 des questions comme : Qui fait de la conduite du changement ? Que produit-on lorsque l'on fait de la conduite du changement ? Quelles sont les comp茅tences en conduite du changement ?
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Cette partie permettra 脿 chaque apprenant de pouvoir illustrer le concept de "conduite du changement" en s'appuyant sur les trois principaux auteurs en conduite du changements que sont Lewin, Kanter et Kotter. L'apprenant pourra identifier au travers de leurs travaux des cl茅s d'explication des changements organisationnels mais 茅galement des m茅thodologies pour r茅aliser la conduite du changement. Pour chaque auteur sont pr茅sent茅s leurs mod猫les th茅oriques et m茅thodologiques.
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La partie 4 permettra aux apprenants d'analyser les changements en cours, les acteurs, les r茅sistances, les irritants et le r么le des parties prenantes dans le projet de changement. L'apprenant sera ensuite en capacit茅 d'utiliser des outils et de mettre en place une d茅marche pour en d茅duire des leviers pertinents 脿 mettre en oeuvre.
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A l'issue de cette partie, l'apprenant aura la capacit茅 d'appliquer des mod猫les, des templates pour construire efficacement : le plan de communication, le plan de formation, le plan d'accompagnement et le pilotage de la conduite du changement.
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La partie 6 permettra 脿 l'apprenant d'identifier les comp茅tences cl茅s que le manager doit poss茅der pour 锚tre un relais mais aussi un co-constructeur du changement avec ses collaborateurs. Il pourra ainsi expliquer et justifier que le changement ne se fera pas uniquement en mode projet mais aussi et surtout dans l'acte de management.
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Cette 7猫me et derni猫re partie permettra 脿 chaque apprenant d'utiliser le mod猫le "agile" en fonction de situations donn茅es. Il sera en capacit茅 d'animer des ateliers gr芒ce 脿 diff茅rentes techniques d'animation dispens茅es dans cette partie. Pour information, pour des changements culturels et comportementaux, le mod猫le "agile" est privil茅gi茅 aux approches classiques instrumentales.
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Reviewed on Apr 7, 2018
Explications claires et bien fond茅es. P茅dagogie. Notions 脿 jour avec une approche comparatif avec ce qui 茅tait fait avant, ce qui est fait actuellement, et ce qui devrait 锚tre privil茅gi茅 d茅sormais.
Reviewed on Jan 5, 2021
Bonne vision g茅n茅rale propos茅e. Des pistes sont ainsi propos茅es pour aller plus loin selon nos besoins. Certaines sessions sont un peu trop en survol mais globalement l'ensemble est pertinent.
Reviewed on Dec 9, 2019
Cours complet. Cependant, il faut bien s'accrocher et ne pas h茅siter 脿 lire beaucoup pour approfondir les informations donn茅es. Le mooc passe tout seul et les professionnels savent 锚tre captivants
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