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En este curso se busca brindar las herramientas b谩sicas para cualquier profesional de salud que desee ofrecer atenci贸n virtual por cualquier plataforma que le permita una videollamada. C贸mo todo principiante esto representa un desaf铆o al incorporar nuevas herramientas en la atenci贸n cl铆nica del paciente. Pero lo m谩s importante es dar el primer paso y descubrir las nuevas posibilidades que las tecnolog铆as en comunicaci贸n pueden ofrecer.

Estar detr谩s de un monitor puede en un primer instante considerarse una barrera para acercarnos al paciente angustiado y para esto se han planteado una serie de recomendaciones para conducir entrevistas emp谩ticas en entornos virtuales. A su vez tambi茅n debemos reconocer que posiblemente la telemedicina ir谩 incorpor谩ndose como una modalidad est谩ndar de cuidado a los pacientes por lo que es necesario integrarlo a nuestra pr谩ctica de forma paulatina y con gu铆a de expertos en el tema. En este curso tambi茅n se revisar谩 que Asociaciones M茅dicas e Instituciones Educativas han girado su mirada a la necesidad de solventar las limitantes de la lejan铆a geogr谩fica de poblaciones que se encuentran en localidades distantes para impulsar la equidad en atenci贸n a salud y puedan tener un acceso oportuno a los servicios de salud de alta calidad.

El crecimiento exponencial de desarrollos tecnol贸gicos no es ajeno al 谩rea de la salud, esto enriquece los canales y recursos que los profesionales de la salud tienen para asegurar la calidad de la atenci贸n.

Particularmente en la atenci贸n remota, la tecnolog铆a se convierte en un habilitador para la interacci贸n con el paciente, monitoreo cl铆nico, la exploraci贸n y el 诲颈补驳苍贸蝉迟颈肠辞. De tal forma que los profesionales de la salud del siglo XXI deben desarrollar sus habilidades para integrar estas tecnolog铆as a su pr谩ctica cl铆nica habitual, no solo como una estrategia de emergencia durante la pandemia, sino como otra forma de ofrecer cuidado, promoci贸n de la salud y hacer educaci贸n. Los objetivos del curso son los siguientes: 鈥� Analizar las tendencias de tecnolog铆a a trav茅s de la integraci贸n de dispositivos inteligentes orientados al monitoreo cl铆nico para la interacci贸n remota con el paciente y su familia. 鈥� Evaluar los distintos modelos para la administraci贸n de telesalud y telemedicina. 鈥� Analizar los elementos que otorgan seguridad en la atenci贸n remota.

La evoluci贸n de los modelos de atenci贸n hacia un enfoque integral, en el que la persona est谩 en el centro y se involucra activamente en las decisiones sobre su salud, ha reforzado al Autocuidado y sus elementos como una herramienta fundamental en el control de las enfermedades cr贸nicas; el apoyo a la autogesti贸n ha permitido que las personas viviendo con enfermedades no transmisibles no solamente conozcan su enfermedad, sino que aprendan de ella, se capaciten en el automonitoreo y desarrollen las habilidades necesarias para tomar decisiones para su autocontrol.

La Telemedicina ha jugado un papel esencial en este proceso, y a lo largo de los 煤ltimos a帽os se ha posicionado como una herramienta clave para fortalecer las conductas de Autocuidado contribuyendo a fomentar que la relaci贸n del paciente con el profesional de la salud se convierta en bidireccional y contin煤e facilitando con esto la comunicaci贸n entre ellos y se fortalezca con el apoyo de la tecnolog铆a. La Telesalud debe ser entonces difundida como un instrumento para la ense帽anza del Autocuidado a trav茅s de la capacitaci贸n en autoexploraci贸n y simulaci贸n remota, regidas por las medidas 茅ticas y legales que se fundamentan en el respeto a la confidencialidad, siempre con la persona y sus necesidades en el centro de las decisiones.