In diesem Kurs konzentrieren Sie sich auf die Grundlagen des Unterrichtens der Auswirkungen von Technologie. Sie beginnen damit, zu untersuchen, wie Sie in einem typischen 24-Stunden-Zeitraum mit Technologie interagieren und von ihr profitieren, z.B. durch den Wunsch nach Instant-Essen und Unterhaltung. Dies geschieht durch eine Reihe von gepaarten Unterrichtsabschnitten, in denen eine bestimmte "Auswirkung des Computers" in Ihrem typischen Tag und die "Technologien und Computerkonzepte", die diese Auswirkung erm枚glichen, erforscht werden, alles auf einem K12-gerechten Niveau.

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Auswirkungen der Technologie auf den Unterricht: Grundlagen
Dieser Kurs ist Teil von Spezialisierung 蹿眉谤 Auswirkungen der Technologie auf den Unterricht in der K-12 Bildung

Dozent: Beth Simon
6.931 bereits angemeldet
Bei enthalten
(38听叠别飞别谤迟耻苍驳别苍)
Kompetenzen, die Sie erwerben
- Kategorie: Kultur
- Kategorie: Medien und Kommunikation
- Kategorie: Entwicklung von Anwendungen 蹿眉谤 Mobilger盲te
- Kategorie: Globale Positionierungssysteme
- Kategorie: Computerkenntnisse
- Kategorie: Informatik
- Kategorie: Informationstechnologie
- Kategorie: Computer-Vernetzung
- Kategorie: Digitale Kommunikation
- Kategorie: Datenanalyse-Software
- Kategorie: Computergest眉tztes Denken
- Kategorie: Geografische Informationssysteme
- Kategorie: Algorithmen
Wichtige Details

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5 Aufgaben
Erfahren Sie, wie Mitarbeiter f眉hrender Unternehmen gefragte Kompetenzen erwerben.

Erweitern Sie Ihre Fachkenntnisse
- Lernen Sie neue Konzepte von Branchenexperten
- Gewinnen Sie ein Grundverst盲ndnis bestimmter Themen oder Tools
- Erwerben Sie berufsrelevante Kompetenzen durch praktische Projekte
- Erwerben Sie ein Berufszertifikat zur Vorlage

In diesem Kurs gibt es 5 Module
Herzlich willkommen! Sind Sie daran interessiert, etwas 眉ber die Auswirkungen der Technologien zu lernen, die Sie t盲glich nutzen? M枚chten Sie mehr 眉ber die Berechnung und die Konzepte der Datenverarbeitung erfahren, die diesen Technologien zugrunde liegen? Wir werden einen problemorientierten Ansatz verwenden, um interessante Wege zu finden, um Konzepte von Netzwerken und dem Internet, Daten und Analysen und sogar Algorithmen und Datendarstellung zu vermitteln. Schlie脽lich werden wir eine "Unplugged-Aktivit盲t" bewerten, kritisieren und verbessern/personalisieren, bei der die Sch眉ler lernen, wie man ein minimales Netzwerk aufbaut, um eine Reihe von H盲usern miteinander zu verbinden. Diese Aktivit盲t kann 蹿眉谤 Klassenstufen von der 4. bis zur 12. Klasse eingesetzt werden.
Das ist alles enthalten
2 Videos3 Lekt眉ren1 Aufgabe1 Diskussionsthema
Wie interagieren Sie innerhalb von 24 Stunden mit Technologie und wie profitieren Sie davon? Wir werden Sie bitten, Ihre Technologienutzung zu verfolgen und 眉ber deren Kosten und Nutzen 蹿眉谤 Sie nachzudenken. Wir beginnen auch mit einem Problem, das viele Menschen innerhalb von 24 Stunden haben - sie haben Hunger und m枚chten, dass ihnen jemand etwas zu essen bringt! Wir werden verschiedene Smartphone-Apps zu diesem Thema untersuchen, darunter doordash, yelp und lyft.
Das ist alles enthalten
12 Videos9 Lekt眉ren1 Aufgabe3 App-Elemente4 Diskussionsthemen
Das Streaming von Medien hat nicht nur enorme Auswirkungen auf die Auswahl der Verbraucher, sondern auch darauf, wer in der Lage ist, digitale Medien zu produzieren - sei es im Bereich Unterhaltung oder Bildung. Dann werden wir uns einige der Einschr盲nkungen und m枚glichen neuen Fortschritte in diesem Bereich ansehen.
Das ist alles enthalten
5 Videos7 Lekt眉ren2 Aufgaben3 App-Elemente4 Diskussionsthemen
Diese Woche f盲llt unsere Arbeit in 2 Kategorien. Die Auswirkungen, die die Computertechnik bisher auf unser Leben hatte, sind vielleicht nicht die ganze Geschichte. Die CSTA-Standards 蹿眉谤 K-12 legen gro脽en Wert darauf, dass die Sch眉ler nicht nur die Vergangenheit betrachten, sondern auch die Auswirkungen zuk眉nftiger Fortschritte ber眉cksichtigen. Zweitens denken wir 眉ber die zentrale konstruktivistische Lerntheorie nach - allerdings mit einem besonderen Schwerpunkt auf der Vermittlung von Computerkonzepten.
Das ist alles enthalten
6 Videos4 Lekt眉ren1 Aufgabe3 Diskussionsthemen
Wir werden eine "CS Unplugged"-Lektion evaluieren, in der die Sch眉ler lernen, wie man reale Karten- und Reisedarstellungen in einem Diagramm darstellt. Diese Lektion baut auf dem Online-Simulator "Paving a Muddy City" auf, den Sie bereits in diesem Kurs verwendet haben. Wir werden einen 眉berarbeiteten Unterrichtsplan durchgehen und Sie bitten, bei der Verbesserung des Plans mitzuhelfen, indem Sie Vokabeln und Bewertungspunkte hinzuf眉gen. Sie werden in der Lage sein, zu einer Reihe von Crowdsource-Ressourcen beizutragen, die von anderen Lernenden in diesem Kurs erstellt wurden, und darauf zuzugreifen!
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4 Videos1 Lekt眉re1 App-Element
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Warum entscheiden sich Menschen 蹿眉谤 糖心vlog官网观看 蹿眉谤 ihre Karriere?




Bewertungen von Lernenden
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Gepr眉ft am 1. Nov. 2020
Wonderful to end this specialization with this course.
Gepr眉ft am 14. Nov. 2018
Loved very lesson! Completely looking forward to Course 2.
Gepr眉ft am 27. Jan. 2021
I learned so many things and its just the first course!! Imagine what I can learn in 6 courses for my specialization 馃挆

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H盲ufig gestellte Fragen
In diesem Kurs konzentrieren Sie sich darauf, wie Sie in einem typischen 24-Stunden-Zeitraum mit der Technologie interagieren und von ihr profitieren, und erforschen die zugrunde liegenden technischen Konzepte, die dies m枚glich machen. Nach erfolgreichem Abschluss dieses Kurses werden Sie in der Lage sein:
[1] Die Technologie um Sie herum besser zu beobachten und zu reflektieren
[2] Mindestens 2 Probleml枚sungsans盲tze 蹿眉谤 Herausforderungen, denen wir Menschen gegen眉berstehen, zu beschreiben und die Technologie zu erkl盲ren, die darauf antwortet, einschlie脽lich Geolokalisierung, Wegbeschreibung (Graphendarstellungen und Pfade), Crowdsourcing, Nahfeldkommunikation, Herunterladen vs. Streaming, analoge vs. digitale Bilddarstellung, Internet-Leistungsmetriken und Kompressionsalgorithmen
[3] Setzen Sie p盲dagogisches Wissen in Informatik-spezifischen Kontexten um, so dass Sie konstruktivistische Aktivit盲ten anwenden k枚nnen, die 蹿眉谤 die Vermittlung der Auswirkungen von Computern n眉tzlich sind, und bewerten Sie einen Unplugged-Informatiklehrplan zum Thema Graphen
Ja! Dieser Kurs ist Bestandteil einer Specialization, die zu einer Reihe von 4 Specializations geh枚rt (alle werden auf 糖心vlog官网观看 angeboten), die die Anforderungen der California Supplementary Authorization unterst眉tzen werden. Dar眉ber hinaus kann die Specialization auch zur Erlangung von Berechtigungen in anderen Staaten beitragen. Die meisten Staaten verlangen jedoch ein Zeugnis von einer akkreditierten Hochschuleinrichtung. Wie Sie eine solche Bescheinigung erhalten, erfahren Sie in der FAQ-Frage "Erhalte ich eine Hochschulanrechnung".
Ja, Sie k枚nnen sich diesen Kurs an der UCSD anrechnen lassen, aber nur, wenn Sie die komplette Specialization Teaching Impacts of Technology in K-12 Education absolvieren. Zus盲tzlich m眉ssen Sie (1) einen weiteren UCSD Extension-Kurs belegen, bevor Sie das Capstone-Projekt abschlie脽en ($500) und (2) einen Teil des Capstone-Projekts 眉ber einen Online-Pr眉fungsservice abschlie脽en. Danach werden die Noten Ihrer Specializations-Kurse kumuliert, und Sie erhalten von der UCSD ein Zeugnis mit Ihrer Abschlussnote (sowohl mit Briefnote als auch mit "pass-only"-Unterst眉tzung), das 4 Einheiten auf Graduiertenebene enth盲lt. Diese k枚nnen auf die California Supplementary Authorization angerechnet werden.
Weitere Fragen
Finanzielle Unterst眉tzung verf眉gbar,