Adriana L贸pez Fern谩ndez
Profesora de asignatura
Bio
Profesora de Qu铆mica en el Plantel Sur del Colegio de Ciencias y Humanidades de UNAM con m谩s de 20 a帽os de experiencia docente a nivel medio superior y superior. Adem谩s del Doctorado en Qu铆mica que recibi贸 de la Universidad de C谩diz en 2003, la Doctora L贸pez Fern谩ndez obtuvo el grado de Maestra en Docencia en el programa dirigido a la Educaci贸n Media Superior de la Universidad Nacional Aut贸noma de M茅xico (MADEMS) en el 2012 con una tesis sobre 鈥淧ropuesta did谩ctica para mejorar el proceso de ense帽anza-aprendizaje de la Qu铆mica en el bachillerato en temas relacionados con el medio ambiente鈥� y el T铆tulo de Especialista Universitario en Estudios Sociales de la Ciencia e Innovaci贸n Tecnol贸gica, postgrado conducente al t铆tulo de especialista en el marco del convenio entre la Universidad de Oviedo y la Organizaci贸n de los Estados Iberoamericanos en el 2008. Adicionalmente a los grados de doctorado y maestr铆a, la profesora L贸pez Fern谩ndez se ha mantenido actualizada tanto en su disciplina como en la docencia cursando diplomados y cursos cortos equivalentes a m谩s de 200 horas cada a帽o escolar. La Doctora se uni贸 a la planta docente del CCH en el Plantel Sur en 1998 y, desde entonces ha participado en innumerables actividades de apoyo a la docencia que incluyen: 鈼� Elaboraci贸n y validaci贸n de reactivos de Qu铆mica para el Programa Institucional Examen de Ingreso a la Educaci贸n Media Superior realizado por la Direcci贸n de Evaluaci贸n Educativa de la UNAM. 鈼� Elaboraci贸n y validaci贸n de reactivos de Qu铆mica para el examen formativo del programa institucional Prueb@te del Bachillerato realizado por la Coordinaci贸n de Desarrollo Educativo e Innovaci贸n Curricular (CODEIC) UNAM. 鈼� Elaboraci贸n del Banco de Reactivos y del Examen Diagn贸stico Acad茅mico (EDA) de las asignaturas de Qu铆mica I y II de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades. 鈼� Asesora del Programa de Acreditaci贸n en L铆nea (PAL) y el Programa de Institucional de Asesor铆a. Entre las m谩s relevantes, afirmando su compromiso con la docencia y la instituci贸n.
