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Las primeras 3 semanas del curso estuvieron estupendas, todo muy bien explicado y con calma para entenderle, sin embargo, al llegar a Factorizaci贸n la situaci贸n cambi贸. Los v铆deos de la semana 4 est谩n incompletos y mal explicados. Lo anterior se compensa por que al llegar a la semana 5 se explica mejor la factorizaci贸n. El pero es que para resolver el examen de la semana 4 tiene uno que tomar un curso fuera de 茅ste para concluir la semana. Y los problemas expuestos en las evaluaciones de la f贸rmula general y la evaluaci贸n final, incluyen problemas que requieren de conocimientos previos de Trigonometr铆a y F铆sica, adem谩s que es dif铆cil llegar a las ra铆ces que est谩n programadas como respuestas. Mejorando lo anterior el curso estar铆a de 10. Gracias profesores Elena, Emma y Carlos.

El curso est谩 muy bien para refrescar cosas b谩sicas, re-aprender cosas de la escuela y tambi茅n otros conceptos que tal vez uno no aprendi贸 en la misma. Las clases son concisas y claras. Le otorgar铆a 5 estrellas si no fuera porque las consignas semanales no fueron buenas. Hab铆a muchos ejercicios que a veces uno no hab铆a aprendido en las clases semanales o el tema era distinto y 茅stos eran m谩s bien una manera de perderse dentro de las evaluaciones. Deber铆a mejorarse los ejercicios para que sean directamente relacionado a lo que se aprende en las lecciones y tambi茅n agregar peque帽as pistas cuando uno est谩 perdido en algo. De todas maneras, agradezco el buen nivel y claridad en la que el curso fue dado.

El curso est谩 adecuado para recordar aquellas t茅cnicas de 谩lgebra alguna vez aprendidas. Las explicaciones en los videos son bastante acertadas y bien llevadas. 脷nicamente recomendar铆a revisar las respuestas en las evaluaciones de las unidades porque en ocasiones la respuesta es correcta pero la marca como err贸nea o en otras ocasiones la respuesta del problema est谩 equivocada, teniendo uno la respuesta correcta, pero marc谩ndola como incorrecta por el motivo antes mencionado. No obstante, fue un curso que cumpli贸 con mis expectativas. Recomendado para un repaso o par afianzar los conocimientos de 谩lgebra b谩sica.

Tal y como he dicho en la encuesta, los ejercicios son muy largos y pensados para provocar el fallo. Creo que se podr铆an simplificar haciendo ejercicios en los que se pidieran varias cosas a la vez.

Saber si un alumno sabe operar, no hace necesario el que se pongan ejercicios que busquen que el alumno falle, se deber铆an poner ejercicios en los que se demuestre que el alumno ha aprendido a operar y eso, creo, se puede hacer de una manera m谩s f谩cil.

Adem谩s, los ejercicios son demasiado largos. 10 preguntas se en las que tienes que hacer muchas operaciones cansan y provocan repulsi贸n y enfado al no hacerlas bien.

Considero que este curso es por dem谩s interesante: en muchas ocasiones se nota la utilidad de las operaciones en la vida diaria, aspecto que pareciera es el principal factor para la aversi贸n a las matem谩ticas. La forma en que el curso es impartido es bastante noble y, pese a la modalidad, bastante paciente. La evaluaci贸n va teniendo sentido paso a paso. El 煤nico detalle negativo es que hay un video incompleto y su evaluaci贸n inmediata (aunque no restrictiva) no se puede realizar satisfactoriamente.

muy buena informaci贸n acad茅mica y buena actitud acad茅mica de los docentes tambi茅n se vio la responsabilidad de 糖心vlog官网观看 de ense帽ar de una manera clara y sencilla con los docentes adecuados para la mejor comprensi贸n de los temas para los alumnos.

la exigencia a sido de lo mejor para responder los ex谩menes de acuerdo a la informaci贸n que nos han dado. ver los videos de los docentes a sido motivador por conocer nuevas practicas en matem谩ticas. gracias

solo falta ver el tema del certificado.

Excelente curso, muchas gracias. Dej茅 de presentar las pruebas porque cuando no alcanzaba la nota m铆nima me quedaba estancado porque no pod铆a resolver los otros ejercicios y no hab铆a retroalimentaci贸n. Es decir, se puede poner c贸mo se soluciona el ejercicio y luego colocar uno diferente, porque obviamente no tendr谩 sentido colocar el mismo. Porque el objetivo es aprender y no solo pasar. De resto muy buenas explicaciones en las exposiciones. Gracias de nuevo.

hay peque帽os detalles que explican pero no dicen de donde salio quiero pensar que es porque como tienen un excelente dominio del tema se les pasa por ejemplo en las operaciones donde te da una cantidad que vas a adquirir con una tasa de x % a tantos a帽os, sumaron la tasa que es % mas uno y se convirti贸 en 1. y decimales ... de donde salio 1? porque se convierte a decimales la tasa, son peque帽os detalles que hacen mucha diferencia a la hra de la evaluaci贸n