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En este m贸dulo se presenta la biodiversidad en el marco de los desaf铆os de la educaci贸n ambiental. Nos proponemos presentar la noci贸n de biodiversidad, sus principales componentes y caracter铆sticas. Identificamos problem谩ticas asociadas a la p茅rdida de biodiversidad, como el tr谩fico ilegal de especies y la p茅rdida y la degradaci贸n de h谩bitats naturales. Adem谩s, presentamos los Objetivos de Desarrollo Sostenible acordados a nivel mundial e identificamos aquellos objetivos espec铆ficos que refieren a la conservaci贸n de la biodiversidad. Teniendo en cuenta el Convenio de Diversidad acordado en R铆o de Janeiro en 1992, reflexionamos acerca de la educaci贸n ambiental para la biodiversidad como herramienta de cambio biocultural. Promovemos la conservaci贸n, la restauraci贸n, el uso sustentable y una relaci贸n arm贸nica con la naturaleza; y vinculamos estos procesos con el ejercicio de una ciudadan铆a consciente y responsable.

En este m贸dulo nos acercamos a la biodiversidad desde una mirada pedag贸gico-did谩ctica. En este sentido, nos interesa presentar la noci贸n de estrategia pedag贸gica como una herramienta clave para la acci贸n educativo ambiental. A partir de distintas experiencias vinculadas con la biodiversidad, ofrecemos algunas estrategias pedag贸gicas que inspiran la pr谩ctica y posibilitan la intervenci贸n socio educativa en los m谩s diversos 谩mbitos y territorios, como: la percepci贸n e interpretaci贸n ambiental, la construcci贸n de mapeos colectivos, la investigaci贸n participativa, las campa帽as y efem茅rides ambientales, entre otras. Por 煤ltimo, enunciamos algunos lineamientos generales para el dise帽o de acciones ambientales participativas, que servir谩n de gu铆a para organizar el paso a paso de una posible intervenci贸n.

En este m贸dulo les proponemos dise帽ar una acci贸n ambiental participativa en funci贸n de los contenidos abordados en el curso. Para ello, profundizando lo visto en el m贸dulo 3, reflexionamos sobre la potencialidad que implica tejer redes y activar alianzas con distintos actores de la comunidad para llevar a cabo acciones ambientales. Identificamos distintos niveles de compromiso y participaci贸n para generar, sostener y multiplicar redes y alianzas en los distintos territorios. A modo de cierre, invitamos a dise帽ar una acci贸n ambiental participativa, a partir de una problem谩tica ambiental de la comunidad de pertenencia, poniendo en juego los saberes, conceptos y principios de interdependencia y corresponsabilidad abordados en el curso. Esperamos que los participantes puedan socializar sus producciones y compartir posibles escenarios de puesta en pr谩ctica.