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Con la finalidad de alinear las necesidades del entorno con las nuevas alternativas y transiciones educativas y como mecanismo de aseguramiento de la capacidad de generar un impacto en la salud y bienestar de los pacientes, familias, comunidades y naciones, surge la inicializaci贸n del Modelo Incremental de Calidad aunado al objetivo de favorecer a cada instituci贸n a distinguir sus caracter铆sticas actuales con la finalidad de detonar esfuerzos para continuar escalando hacia est谩ndares de educaci贸n m茅dica internacionales. Ante esto, las instituciones y escuelas de medicina podr谩n contemplar como hoja de ruta direccional el modelo incremental de calidad orientado a generar un compromiso por mejorar y buscar la excelencia en la formaci贸n de m茅dicos responsables de salvaguardar la salud y calidad de vida de la poblaci贸n.

Los escenarios de atenci贸n cl铆nica son una entidad multifactorial y cuentan con m煤ltiples elementos relevantes para poder enfocarse a una b煤squeda constante de la excelencia de la atenci贸n cl铆nica y por ende promover un ambiente de aprendizaje cl铆nico que favorezca la adquisici贸n de competencias en el campo de la salud.

El liderazgo Institucional es indispensable en las organizaciones, requiere de personas que d铆a a d铆a impulsen y transformen la filosof铆a institucional, que generen un marco de referencia que impacte en la forma de pensar y de actuar de todos los integrantes y en los diferentes entornos dentro de las instituciones. Significa alinear las acciones del equipo de trabajo hacia un fuerte sentido de cultura, iniciativa laboral e independencia en las acciones, lo cual es fundamental para definir el rumbo e impulsar al equipo hacia los objetivos que en conjunto han plasmado.