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En el m贸dulo 2, dedicado al v铆nculo entre el arte y las ciencias, te invitamos a indagar sobre las ideas principales que propone E.W. Eisner para problematizar el lugar del arte en la curr铆cula y abordar la pr谩ctica art铆stica como una plataforma de investigaci贸n y de producci贸n de conocimiento. Tambi茅n vas a conocer a la artista, nacida en la ciudad de Bariloche (Argentina), M贸nica Gir贸n y su exposici贸n Enlaces Querand铆 realizada en el 2022 en el Museo de Arte Moderno de Buenos Aires (Argentina). A trav茅s de su trabajo podr谩s acercarte a las relaciones entre el arte y la investigaci贸n cient铆fica sobre nuestro entorno social y natural. Adem谩s, encontrar谩s estrategias para dise帽ar recursos pedag贸gicos que potencien los saberes y habilidades de un grupo de estudiantes con m煤ltiples edades.

En este m贸dulo dedicado a la relaci贸n entre el arte y la matem谩tica vas a aprender acerca de la metodolog铆a STEAM como modelo de aprendizaje experiencial y colaborativo, basado en proyectos a partir de la interdisciplinariedad. Adem谩s, vas a conocer a la artista contempor谩nea Cristina Schiavi y su intervenci贸n 脫rbita Crom谩tica que conjuga sus investigaciones sobre el espacio y la teor铆a del color. Por 煤ltimo, encontrar谩s estrategias para el desarrollo de actividades que vinculen el arte con las matem谩ticas y la geometr铆a.

En este m贸dulo dedicado al arte y su relaci贸n con las pr谩cticas del lenguaje y la literatura, te invitamos a profundizar sobre las teor铆as que comprenden el arte como plataforma de conocimiento del mundo y a las obras como puertas de acceso para abordar diversos contenidos curriculares y habilidades del siglo XXI. Conocer谩s a la artista Florencia Bohtlingk que en la actualidad vive y trabaja en Misiones (Argentina). A trav茅s de sus procesos creativos, vas a reflexionar sobre la transposici贸n de lenguajes como herramienta para la interpretaci贸n y la construcci贸n de conocimiento. Por 煤ltimo, encontrar谩s estrategias para el desarrollo de recursos pedag贸gicos que estimulen la indagaci贸n en otras disciplinas y lenguajes, desde la literatura hasta la investigaci贸n sonora.

Este m贸dulo est谩 dedicado a conectar los conceptos revisados a lo largo del desarrollo del curso. Vas a conocer los lineamientos principales acerca del aprendizaje basado en proyectos. Tambi茅n vas a conocer al artista tucumano Tom谩s Saraceno y su exposici贸n Como atrapar el universo en una telara帽a realizada en el 2017 en el Museo de Arte Moderno de Buenos Aires. A trav茅s de su trabajo podr谩s acercarte a las nociones principales en relaci贸n al arte contempor谩neo para complejizar las definiciones tradicionales de la idea del arte, del rol del artista, como tambi茅n de la autor铆a colectiva y multidisciplinaria. Adem谩s, en base a lo ejercitado en los m贸dulos anteriores, te proponemos dise帽ar una planificaci贸n que recupere el arte como eje transversal que permita conectar dos o m谩s 谩reas curriculares, con el fin de enriquecer tu pr谩ctica educativa desde una perspectiva integral.