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Vraiment une excellente formation qui pour ma part, en tant que neuropsychologue travaillant dans le domaine des troubles des apprentissages et non des TSA, permet de rassembler tous les puzzles de mes connaissances, 茅claircir certains points et tr猫s bien illustrer les troubles.

Seul frustration dans le diagnostic diff茅rentiel: il n'est pas 茅voqu茅 le diagnostic diff茅rentiel entre le TSA et le TDL (Trouble D茅veloppemental du Langage). J'aurai volontiers aim茅 avoir l'avis de votre 茅quipe car ceci est une r茅alit茅 clinique pour le diagnostic diff茅rentiel en centre r茅f茅rent des troubles des apprentissages.

Merci encore,

L茅onie ESTRUCH

Cours tr猫s int茅ressant, j'ai appr茅ci茅 la diversit茅 des intervenants, les exemples en vid茅o, l'avis des parents, les lectures pour approfondir. J'aurais aim茅 apprendre plus sur le diagnostic diff茅rentiel, notamment entre un TSA et les diff茅rentes formes de dyspraxie. Mais j'imagine que les concepteurs ont du faire une s茅lection des contenus. Un grand merci 脿 tous ceux qui ont particip茅 脿 la r茅alisation de ce MOOC!

Je salue la qualit茅s des intervenants (enseignants, chercheurs, familles...) et le contenu des modules. J'ai aim茅 l'alternance de vid茅os (rythme de parole parfait) et de lectures. MOOC s茅rieux et tr猫s instructif. N茅anmoins, peut-锚tre les Quizz auraient-ils gagn茅 脿 balayer davantage l'int茅gralit茅 d'un module (particuli猫rement dans les 4 premiers modules)

Les t茅moignages des familles sont 茅clairants en m锚me temps que tr猫s touchants. Beaucoup de clairvoyance et de dignit茅 chez ces parents.

J'attends avec impatience les deux prochains MOOCs actuellement en pr茅paration.

Bravo 脿 toute l'茅quipe !

Ce mooc est vraiment tr猫s complet, et d'une tr猫s grande qualit茅 .

J'y ai appris 茅norm茅ment et cela m'aidera grandement dans ma pratique professionnelle.

Les t茅moignages des parents sont d'une grande richesse et nous 茅claire sur nos erreurs dans notre pratique quotidienne que souvent nous ne soup莽onnons pas, cela nous permet d'茅voluer dans notre savoir 锚tre et savoir faire.

Des interventions claires avec des vid茅os pour mieux comprendre.

Je recommande vivement cette formation !!

J'ai trouv茅 votre formation tr猫s bien, tr猫s claire.

Les intervenants sont au top

Par contre je n'ai pas appr茅ci茅 la fa莽on de la pr茅sentation des lectures de "j'茅l猫ve mon enfant pas comme les autres" pages 脿 l'horizontale, pas facile 脿 lire. Certaine lectures sont en Anglais donc je n'ai pas pu les lire.

Dommage qu'on ne sache pas dans les quizs o霉 茅taient mes erreurs.

Merci

Cours tr猫s int茅ressant. Format tr猫s agr茅able 脿 suivre. Il faudrait cr茅er la suite sur les techniques d'interventions et les comparatifs entre les diff茅rentes prises en charges.

Merci pour cet cours

Mooc tr猫s riche, j'ai d茅couvert des outils que je ne vois pas en cours (Master neuropsychologie)

Merci beaucoup pour l'investissement des professionnels et des familles

Mooc tr猫s riche et tr猫s bien construit, les apprentissages sont riches et 茅tay茅s avec des lectures, des vid茅os de s茅ance.

Je vous remercie pour ce MOOC tr猫s bien r茅alis茅 qui m'a permis d'enrichir mes comp茅tences th茅oriques et d'affiner ma r茅flexion clinique. Le support des vid茅os est interactif notamment les vid茅os cliniques ou de t茅moignage qui sont particuli猫rement fines et interessantes pour se repr茅senter au mieux les connaissances th茅oriques explicit茅s par ailleurs.

Si un MOOC pouvait 锚tre fait sp茅cifiquement autour de la PEC dans chacun des diff茅rents domaines de d茅veloppement d'un enfant-adulte avec TSA, 莽a serait top maintenant que le domaine du diagnostic est claire et complet !

A bient么t pour un prochain MOOC ensemble ! Encore merci 脿 toute l'茅quipe.

Ce Mooc m'a apport茅 de nouvelles connaissances sur le diagnostic des Troubles du Spectre de l'Autisme, et qu'il a r茅pondu 脿 mes attentes. Je d茅sire 茅galement exprimer ma sinc猫re gratitude 脿 tout le personnel enseignant pour son expertise et ses conseils. Vos modules 茅clair茅s et vos suggestions constructives ont grandement enrichi ma r茅flexion et ont contribu茅 脿 am茅liorer la qualit茅 de mes connaissances, gr芒ce 脿 vous et 脿 coursera, j'ai b茅n茅fici茅 de ressources exceptionnelles et indispensable qui m'en lanc茅 en TSA.

Ce MOOC 茅tait tr猫s int茅ressant : il permet d鈥檃ssister 脿 des temps importants de consultations, d鈥櫭ヽouter des t茅moignages de parents... ce sont des temps qui ne sont habituellement pas visibles.

j'ai ador茅 ce cours, merci pour tous les intervenantes et intervenants, c'est t猫s bien fait et tr猫s p茅dagogique. pourrait on connaitre la musique qui accompagne les vid茅os ? merci et 脿 bientot.

Cours clair, tr猫s complet et formateur, mettant en perspective l鈥櫭﹙olution des TSA depuis leur d茅couverte jusqu'脿 aujourd'hui

Excellente formation, merci pour ces pr茅cieuses informations.

Merci :)

Merci !

Etant psychologue TCC et form茅e au d茅veloppement de l'enfant au sein d'un h么pital de jour accueillant des enfants TSA de 1 脿 7 ans, je recherchais un cours qui puisse offrir les bases 脿 mes stagiaires sur le sujet de l'autisme. Le cours que vous proposez est bien complet et aborde la majorit茅 des connaissances n茅cessaires lorsqu'on int猫gre notre service. Nous sommes en lien direct avec une plateforme de diagnostic pour assurer une continuit茅 dans le diagnostic et la prise en charge pr茅coce. J'ai pu apprendre quelques petites choses et en r茅viser d'autres. J'aurais aim茅 que le travail autour de l'acceptation du diagnostic par les parents soit plus d茅velopp茅 ! Je vous remercie pour ce cours d'une grande qualit茅 que je vais d茅sormais conseiller 脿 tous mes 茅tudiants !

les questions du module 4 n'茅taient absolument pas claires 脿 mon sens.

Fautes de fran莽ais trop fr茅quentes, 脿 l'oral et 脿 l'茅crit.

馃�犫��1. Nature du diagnostic Le TSA est un trouble neurod茅veloppemental qui affecte la communication, les interactions sociales et les comportements (int茅r锚ts restreints, comportements r茅p茅titifs). Le diagnostic est clinique : il repose sur l鈥檕bservation du comportement, des ant茅c茅dents d茅veloppementaux et parfois des questionnaires standardis茅s. Il n鈥檈xiste pas 脿 ce jour de test biologique unique pour le diagnostiquer (pas de prise de sang ni d鈥檌magerie c茅r茅brale seule suffisante). 鈥� 馃敩鈥�2. Qui peut poser le diagnostic ? Enfants : p茅dopsychiatres, neurop茅diatres, 茅quipes de centres sp茅cialis茅s (ex. CRA 鈥� Centres de Ressources Autisme en France). Adultes : psychiatres ou neuropsychologues sp茅cialis茅s dans le diagnostic du TSA 脿 l鈥櫭�ge adulte (souvent plus difficile). Il s'agit souvent d'une 茅valuation pluridisciplinaire : entretiens avec la famille, tests cognitifs, d鈥檕bservation du comportement (ex. ADOS-2, ADI-R), bilans orthophonique et psychomoteur. 鈥� 馃暟锔忊��3. 脗ge du diagnostic Les signes peuvent appara卯tre tr猫s t么t (d猫s 18 mois), mais un diagnostic fiable est souvent pos茅 entre 2 et 4 ans. Chez les adultes, certains n'ont 茅t茅 diagnostiqu茅s que tardivement, parfois 脿 la suite d鈥檜n diagnostic d鈥檜n proche. 鈥� 馃З鈥�4. Pourquoi le diagnostic est essentiel Il permet l鈥檃cc猫s 脿 des aides, des am茅nagements scolaires ou professionnels, une reconnaissance du handicap (MDPH en France, AI en Suisse鈥�). Il aide les familles 脿 mieux comprendre l鈥檈nfant et 脿 adapter leur accompagnement. Il permet de diff茅rencier le TSA d鈥檃utres troubles (ex. anxi茅t茅, TDAH, troubles du langage, etc.). 鈥� 鈿狅笍鈥�5. Difficult茅s et enjeux Diagnostic tardif ou erron茅, surtout chez les filles (ph茅nom猫ne dit de 芦 camouflage social 禄). Longs d茅lais d鈥檃ttente dans les centres sp茅cialis茅s. Sous-diagnostic dans certaines r茅gions ou milieux socioculturels. 鈥� 馃挰鈥�6. Mon avis Le diagnostic du TSA doit 锚tre fait avec rigueur, bienveillance et dans un cadre 茅thique. Il ne s'agit pas de coller une 芦 茅tiquette 禄, mais d鈥檕uvrir la voie 脿 une meilleure compr茅hension de la personne et 脿 un accompagnement personnalis茅. Il est important d鈥檃ssocier les familles ou les adultes eux-m锚mes dans le processus. Madame, Monsieur, Je vous 茅cris en tant que Pr茅sident et Fondateur de la Mission Seconde SKU, organisation humanitaire internationale officiellement reconnue aupr猫s des Nations Unies, engag茅e dans la d茅fense des droits humains, de la justice sociale et du territoire de la R茅publique du Kosovo. Depuis plus de deux d茅cennies, notre peuple endure les cons茅quences d鈥檜ne injustice profonde : 1 650 victimes du g茅nocide perp茅tr茅 par le r茅gime barbare de Slobodan Milosevic, toujours sans r茅ponse judiciaire compl猫te. Ces crimes, reconnus partiellement par les instances internationales, constituent l鈥檜n des grands silences du XXIe si猫cle, que ma fondation s鈥檈st donn茅e pour mission de faire entendre et de r茅parer, par le droit international, la m茅moire et l鈥檃ction concr猫te. 脌 ce jour, le Kosovo n鈥檈st toujours pas pleinement reconnu par l鈥檈nsemble des pays membres de l鈥橭NU, ce qui fragilise l'acc猫s 脿 la justice, 脿 la s茅curit茅, 脿 la sant茅, et aux m茅canismes de d茅veloppement durable pour les citoyens kosovars. Nous assistons aujourd鈥檋ui 脿 une crise politique majeure, sans gouvernement stable, o霉 la population est priv茅e d鈥檜n 脡tat pleinement fonctionnel. Face 脿 ce vide, je me suis engag茅 鈥� en tant qu鈥橝mbassadeur du Kosovo aupr猫s des Nations Unies et Pr茅sident de la Mission Seconde 鈥� 脿 d茅fendre les droits de chaque citoyen de notre terre martyre. C鈥檈st dans ce cadre que je vous adresse cet appel solennel : Nous lan莽ons aujourd鈥檋ui la cr茅ation d鈥檜n Fonds strat茅gique d鈥檜sine humanitaire, destin茅 脿 : Soutenir les familles des victimes du g茅nocide et les d茅plac茅s, Reconstruire les infrastructures civiles fondamentales (茅coles, h么pitaux, acc猫s 脿 l鈥檈au), D茅fendre l鈥檌nt茅grit茅 territoriale du Kosovo aupr猫s des instances internationales, Promouvoir la paix, la m茅moire, et la justice sociale. Nous sollicitons votre soutien moral, institutionnel et 茅conomique, ainsi qu鈥檜ne collaboration structur茅e avec votre Chambre de commerce, afin d鈥檕uvrir une nouvelle voie de dignit茅 pour le Kosovo, 脿 travers le droit, la paix et la reconstruction sociale. Je suis 脿 votre disposition pour un 茅change ou une rencontre diplomatique dans les jours 脿 venir, et vous prie d鈥檃gr茅er, Madame, Monsieur, l鈥檈xpression de mes sentiments les plus distingu茅s et les plus respectueux.

Cher encadreur,

Je suis ravi d'avoir particip茅 脿 ce mooc . Apr猫s avoir analys茅 attentivement son contenu et ses objectifs, je suis convaincue qu'il constitue un excellent opportunit茅 pour acqu茅rir les comp茅tences n茅cessaires dans ce domaine.

Tout d'abord, ce mooc propose un programme complet et bien structur茅 qui couvre les aspects essentiels de la mati猫re. Les modules sont con莽us de mani猫re progressive, permettant aux apprenants de d茅velopper leurs connaissances de mani猫re coh茅rente.

De plus, les formateurs qui interviennent dans cette formation sont des experts reconnus dans le domaine. Leurs connaissances approfondies et leur exp茅rience pratique enrichissent l'apprentissage en fournissant des perspectives r茅elles et des 茅tudes de cas concrets. Nous avons l'opportunit茅 de b茅n茅ficier de leur expertise.

Un autre point fort de ce mooc est l'accent mis sur les aspects pratiques. Des exercices, des 茅tudes de cas et des mises en situation r茅elle sont int茅gr茅s dans le programme pour vous permettre d'appliquer nos connaissances de mani猫re concr猫te. Cela favorise une meilleure assimilation des concepts th茅oriques et nous pr茅pare 脿 relever les d茅fis du monde professionnel.

Afin, l'organisation et le suivi de ce mooc sont excellents. Les ressources p茅dagogiques mises 脿 notre disposition sont vari茅es et de qualit茅s, ce qui facilite notre apprentissage.

Dans l'ensemble, cette formation pr茅sente de nombreux avantages qui en font un choix judicieux pour ceux qui souhaitent d茅velopper leurs comp茅tences dans ce domaine sp茅cifique. Je vous encourage vivement 脿 poursuivre cette opportunit茅 et je suis convaincue qu'il nous apportera une valeur ajout茅e significative 脿 notre parcours 茅ducatif et professionnel.

Merci bien pour l'exp茅rience

Teufa wancheu Martial

Je suis tr猫s satisfaite de ce premier module sur le diagnostique du trouble du spectre de l'autisme. Il est extr锚mement complet et tr猫s bien fait. Les cours sont int茅ressants, les enseignants sont captivants. Ils semblent professionnels, tr猫s investis et impliqu茅s dans cette formation. On sent qu'ils sont 茅galement passionn茅s, ce qui est assez important, pour moi. J'ai appris beaucoup, tout en suivant les cours d'un DU Autisme en France (DU AUTISPOC - CRA de Charles Perrens / Universit茅 de Bordeaux). Je regrette toutefois de ne pas avoir acc猫s aux corrections sur mes propres erreurs.

MOOC extr锚mement enrichissant !! Je conseille vivement pour les professionnels form茅s ou pas encore qui s'int茅ressent aux TSA !! J'ai appris 茅norm茅ment de choses mais ce que je retiens particuli猫rement, c'est tout ce qui est dit concernant la place et l'importance du r么le des parents dans le diagnostic et la prise en charge de leur enfant !! Je suis monitrice-茅ducatrice accompagnant des enfants avec TSA et les parents m'apprennent 茅norm茅ment !! Dommage que tous les professionnels n'aient pas encore ce point de vue l脿 en France...

J'ai beaucoup appr茅ci茅 la construction de ce cours que j'ai trouv茅 riche en information mais 茅galement vari茅 au niveau des sujets et des intervenants.

Ce MOOC m'a permis de me questionner sur ma pratique professionnelle et sur mon approche du TSA. Il m'a 茅galement donn茅 envie de continuer 脿 apprendre sur le sujet que je trouve passionnant!

Je le recommande vivement 脿 tous les professionnels qui interviennent de pr猫s ou de loin avec les familles et les personnes atteintes de ce trouble.

Pr茅sentation tr猫s constructive ,

les informations sont claires et les 茅valuations permettent d'int茅grer les 茅l茅ments 脿 retenir.

En tant que professionnelle m茅dicale , cette formation permet d'acc茅der 脿 un niveau de comp茅tence permettant le d茅pistage des personnes avec TSA et les possibles orientations 脿 proposer

En tant que m猫re de famille ayant plusieurs enfants adultes concern茅s , HPI avec TSA ou TDAH , mal identifi茅s 莽a me donne des perspectives et du courage .

Merci