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驴Qu茅 es la psicolog铆a cognitiva? 驴C贸mo estudia la mente? 驴C贸mo funciona la mente cuando tenemos que llegar a una conclusi贸n en un razonamiento, tomar una decisi贸n, resolver un problema o asignar causas a un hecho? 驴Qu茅 pasa en nuestra mente entre que tenemos una idea y la expresamos en una serie de sonidos o gr谩ficos, llamados 鈥渓etras鈥�? 驴O a la inversa, entre que escuchamos sonidos o vemos unos gr谩ficos y nos hacemos una idea mental del contenido? Estas son algunas de las preguntas que podr谩s ir respondiendo a lo largo del recorrido de las tres semanas que te propone este curso de introducci贸n al estudio de la cognici贸n, el pensamiento y el lenguaje. Nuestro curso comienza con el estudio de los procesos psicol贸gicos b谩sicos y la perspectiva cognitiva. En la primera semana, focalizaremos en presentar el estudio de los procesos b谩sicos en psicolog铆a: 驴qu茅 hay en la mente y c贸mo funciona? En primer lugar, destacaremos el abordaje emp铆rico a los procesos mentales. Luego, expondremos la perspectiva cognitiva: la mente como procesador de informaci贸n. 驴Qu茅 significa la analog铆a entre la mente y una computadora (y qu茅 no)? Finalmente, delinearemos los principales abordajes de estudio que van dando forma a la psicolog铆a cognitiva. En la segunda semana, nuestro tema principal ser谩 la memoria y el pensamiento. 驴C贸mo funciona la mente cuando tenemos que llegar a una conclusi贸n en un razonamiento, tomar una decisi贸n, resolver un problema o asignar causas a un hecho? Para eso, en primer lugar, vamos a presentar un modelo de sistemas de memoria, cu谩l es su funci贸n, cu谩les son sus formas de adquisici贸n y recuperaci贸n, y el formato de informaci贸n con el que operan. Luego, vamos a abordar el campo de estudio del pensamiento y el planteo de dos 鈥渟istemas鈥� o modos de procesamiento dentro del pensamiento. 驴Qu茅 pasa cuando intentamos razonar de forma lenta y deliberada? 驴Y cuando pensamos de forma r谩pida y autom谩tica? Finalmente, vamos a revisar algunos de los heur铆sticos, sesgos y errores en el pensamiento r谩pido. En la 煤ltima semana, nos dedicaremos a estudiar qu茅 sucede en la mente cuando hablamos o entendemos lenguaje. 驴C贸mo es el procesamiento entre que tenemos una idea y la expresamos en una serie de sonidos o gr谩ficos, llamados 鈥渓etras鈥�? 驴Y c贸mo es el procesamiento entre que escuchamos una serie de sonidos o vemos unos gr谩ficos y nos hacemos una idea mental del contenido? En este m贸dulo, plantearemos el campo de la psicoling眉铆stica y nos detendremos en los procesos de comprensi贸n y producci贸n. Al final veremos algunos procesos y estudios experimentales dentro de la comprensi贸n del lenguaje. Objetivos del curso: 鈥� Comprender a la psicolog铆a de los procesos b谩sicos como una disciplina cient铆fica. 鈥� Entender la analog铆a entre la mente y una computadora, y qu茅 es un modelo en t茅rminos de arquitectura funcional. 鈥� Dar cuenta de las perspectivas que confluyen en la psicolog铆a cognitiva y su relevancia para ella: la psicolog铆a experimental, los modelos computacionales, la neuropsicolog铆a cognitiva, la neurociencia cognitiva. 鈥� Comprender un modelo de sistemas de memoria: su papel en la cognici贸n, sus formas de adquisici贸n y recuperaci贸n, y el formato de informaci贸n con el que operan. 鈥� Entender el campo de estudio del pensamiento y el planteo de dos 鈥渟istemas鈥� o modos de procesamiento dentro del pensamiento. 鈥� Entender qu茅 pasa cuando intentamos razonar de forma lenta y deliberada, y cuando pensamos de forma r谩pida y autom谩tica. 鈥� Revisar algunos de los heur铆sticos, sesgos y errores en el pensamiento r谩pido. 鈥� Comprender el planteo del lenguaje humano como un sistema formal estructurado y reglado en el origen del abordaje cognitivo en psicoling眉铆stica. 鈥� Comprender el campo de estudio y abordaje de la psicoling眉铆stica cognitiva. 鈥� Comprender algunos de los procesos intervinientes en la comprensi贸n del lenguaje y algunos de los estudios experimentales sobre este.