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Willkommen bei Emerging Trends and Technologies in K-12! Dieser Kurs wird Ihnen dabei helfen, die Technologie in Ihrem virtuellen Klassenzimmer so sinnvoll wie m枚glich zu nutzen. Wir werden die M枚glichkeiten und Herausforderungen des Technologieeinsatzes in reinen Online-Umgebungen er枚rtern, obwohl viele der Ideen auch auf gemischte und traditionelle Umgebungen angewendet werden k枚nnen.

Dieser Kurs konzentriert sich auf aufkommende Trends und Technologien, speziell 蹿眉谤 K-12-Lehrer. Die meisten Inhalte richten sich an Sch眉ler im High-School-Alter in den USA oder im Alter von 13-18 Jahren in anderen L盲ndern. Aufgrund der Art einiger internetbasierter Technologien m眉ssen die Sch眉ler mindestens 13 Jahre alt sein, um teilnehmen zu k枚nnen. Dennoch k枚nnen viele der Beispiele, die wir besprechen, auch 蹿眉谤 j眉ngere Sch眉ler gelten. Dieser Kurs konzentriert sich auf die virtuelle Bildung. Mit anderen Worten: gemischte oder vollst盲ndige Online-Lehr- und Lernerfahrungen. Dennoch k枚nnen Sie die Konzepte auch auf den traditionellen Unterricht, die Erwachsenenbildung und die Hochschulbildung anwenden. Bitte beachten Sie auch, dass viele der Beispiele aus den USA stammen werden. Nach Abschluss dieses Kurses sind Sie in der Lage: - Die Rolle der Bildungstechnologie bei der Unterst眉tzung der virtuellen Umgebung zu definieren. - Bestehende und neu entstehende Technologien 蹿眉谤 den Unterricht in virtuellen Kursen oder die Entwicklung von Lehrpl盲nen zu identifizieren und zu bewerten. - Tools 蹿眉谤 kollaboratives Lernen zu verwenden, um Lernaktivit盲ten zu entwerfen und zu bewerten. - Spielbasierte Strategien zu verwenden, um das Engagement der Studenten in virtuellen Kursen zu vertiefen. - Offene Inhalte in der virtuellen Bildung zu recherchieren, zu bewerten und einzusetzen. - Die Rolle von MOOCs in der virtuellen K-12 Bildung zu diskutieren.

Willkommen bei Advanced Instructional Strategies in the Virtual Classroom! Dieser Kurs wird Ihnen dabei helfen, Strategien 蹿眉谤 die kritischen Bereiche des virtuellen Unterrichts in K-12 anzuwenden, um die virtuelle Bildung ma脽geblich zu beeinflussen. Wir werden die Fallstricke untersuchen, in die angehende Lehrer geraten, und lernen, wie sie diese 眉berwinden k枚nnen, indem wir uns auf die Grundlagen konzentrieren, die den gr枚脽ten Einfluss auf das Lernen der Sch眉ler in einer gemischten oder Online-Umgebung haben. Am Ende des Kurses werden Sie in der Lage sein, Ihre Sch眉ler zu uners盲ttlichen Lernern zu machen, die bereit sind, hinauszugehen und die Welt zu einem besseren Ort zu machen. Nach Abschluss dieses Kurses werden Sie in der Lage sein: - die Rolle des direkten Unterrichts in einem virtuellen Kurs zu erkennen - eine direkte Kommunikation und sinnvolle Beziehungen zu Ihren Sch眉lern aufzubauen.

- Unterrichtsstrategien anzuwenden, die Ihre Sch眉ler motivieren und zu kritischem Denken herausfordern. - Risikostudenten zu definieren und effektive Strategien 蹿眉谤 den Unterricht mit dieser Zielgruppe zu untersuchen. - eine integrative und florierende Online-Community mit Sch眉lern, Eltern und anderen Lehrkr盲ften aufzubauen.

Willkommen zur Leistungsbewertung im virtuellen Klassenzimmer! Dieser Kurs wird Ihnen dabei helfen, die Leistungen Ihrer Sch眉ler effektiv virtuell zu bewerten, einschlie脽lich Fragen der Compliance, Feedback-Modelle, Online-Notenbuchfunktionen und Datenanalyse. Wir werden er枚rtern, warum effektive Leistungsmessungen und -bewertungen eine entscheidende Komponente jedes virtuellen Programms sind und wie wichtig es ist, dass Lehrer und Administratoren sowohl die Mythen als auch die Herausforderungen der virtuellen Leistungsbeurteilung verstehen, standardisierte Tests mit geografischen Herausforderungen durchf眉hren und die staatlichen und lokalen Anforderungen einhalten, um sicherzustellen, dass die Sch眉ler die Anforderungen erf眉llen.

Nach erfolgreichem Abschluss dieses Kurses werden Sie in der Lage sein: - die Bedeutung von authentischen Leistungen und Bewertungen im virtuellen Klassenzimmer zu untersuchen - akademische Integrit盲t und Fernbewertungen im virtuellen Klassenzimmer zu diskutieren. - Bew盲hrte Praktiken 蹿眉谤 die Datenanalyse und die Verwaltung von Notenb眉chern anwenden. - Leistung und Bewertung 蹿眉谤 spezielle Gruppen in Betracht ziehen: begabte, gef盲hrdete und besonders bed眉rftige Sch眉ler. - Die Bedeutung von Unterrichtsfeedback und die 脺berwachung von Fortschritt und Leistung mithilfe von Technologie diskutieren.

Das Abschlussprojekt wird ein praktisches, umfassendes Projekt sein, das Praktiker des virtuellen Unterrichts in ihrem Beruf umsetzen k枚nnen. F眉r dieses Abschlussprojekt werden die Lernenden einen Plan 蹿眉谤 ein Online-Lernmodul entwerfen und dabei die Materialien aus der Reihe der virtuellen Lehrer verwenden. Die Lernenden w盲hlen das Thema, die Lehrmethode, die Hilfsmittel, die Unterrichtsstrategien und die Beurteilungen mit dem Ziel, ein Modul 蹿眉谤 den Online- oder gemischten Unterricht zu erstellen, das den Bed眉rfnissen ihrer Sch眉ler entspricht. Die Lernenden m眉ssen das von ihnen entworfene Online-Lernmodul nicht erstellen, entwickeln oder unterrichten. Nach Abschluss dieses Kurses sind Sie in der Lage: 1. Ein vollst盲ndiges Online- oder gemischtes Unterrichtsmodul entwerfen 2. Theorien und/oder Strategien 蹿眉谤 effektiven Online-Unterricht anwenden