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Dans ce deuxi猫me module, vous explorerez les dimensions cognitives du handicap visuel. Tout d'abord, des sp茅cialistes aborderont les premi猫res 茅tapes du d茅veloppement cognitif de l'enfant, en passant par la motricit茅, la stimulation des sens et l'acquisition du langage. Ensuite, vous participerez 脿 des simulations d'un monde per莽u "du bout des doigts" et examinerez des dessins d'enfants aveugles afin de comprendre comment vous pouvez percevoir, traiter et imaginer l'environnement avec l'aide d'autres sens que la vue. Enfin, nous examinerons ensemble les moyens de s'orienter et de se d茅placer sans la vue et identifierons les aides humaines, techniques et technologiques existantes. Vous serez finalement en mesure d'analyser des situations dans le contexte du module et d'appliquer les les aides et moyens techniques appris pour y rem茅dier.

Dans ce troisi猫me module, nous aborderons les aspects sociaux et affectifs en lien avec le handicap visuel. Tout d'abord, vous examinerez les premi猫res interactions sociales de l'enfant, vous verrez ensuite comment 茅voluent les comp茅tences socio-茅motionnelles avec l'芒ge. Ensuite, vous identifierez les effets du handicap visuel sur la sexualit茅 et la vie intime. Vous conna卯trez 茅galement la d茅marche de recherche participative comme levier pour la participation sociale des personnes avec un handicap visuel. Vous serez finalement en mesure d'analyser des situations dans le contexte du module et d'appliquer les moyens et/ou aides techniques appris pour y rem茅dier.

Dans ce quatri猫me module, vous explorerez le th猫me de la scolarisation et de l'acc猫s au travail. Tout d'abord, vous conna卯trez les sp茅cificit茅s de l'initiation 脿 la lecture chez l'enfant ayant un handicap visuel. Vous plongerez 茅galement dans le fascinant univers du Braille, une 茅criture en petits points. De plus, vous identifierez les supports multisensoriels et les nouvelles technologies disponibles pour faciliter l'acc猫s 脿 l'茅ducation. Ensuite, nous nous concentrerons sur les probl茅matiques li茅es 脿 l'orientation professionnelle. Vous d茅couvrirez que de nombreux m茅tiers sont accessibles aux personnes en situation de handicap visuel d猫s lors que des am茅nagements appropri茅s sont propos茅s. Vous serez finalement en mesure d'analyser des situations dans le contexte du module et d'appliquer les moyens et/ou aides techniques appris pour y rem茅dier.

Dans ce dernier module, nous aborderons l'acc猫s 脿 culture, aux sports et aux jeux. Sur le th猫me de l鈥檃rt, vous partagerez le temps d鈥檜ne visite descriptive au Mus茅e d'Art et d'Histoire de Gen猫ve, accompagn茅 d'une m茅diatrice sp茅cialis茅e, et d茅couvrirez 茅galement les principaux crit猫res 脿 respecter pour rendre une 艙uvre accessible. Ensuite, vous plongerez dans l'univers du sport en examinant les ressources disponibles pour soutenir la pratique sportive, tout en 茅coutant les t茅moignages de sportifs en situation de handicap visuel. Enfin, nous aborderons le th猫me du jeu : comment les activit茅s de jeu sont-elles mises en place chez l'enfant pr茅sentant un handicap visuel ? Comment soutenir cette pratique jusqu鈥櫭� l'芒ge adulte, et avec l'aide de quels supports accessibles ? Voici les questions qui seront examin茅es. Vous serez finalement en mesure d'analyser des situations dans le contexte du module et d'appliquer les moyens ou aides techniques appris pour y rem茅dier.