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驴Qu茅 es aprender? 隆Todo el tiempo estamos aprendiendo! Desde que nacemos, nuestras interacciones con el ambiente y otras personas impactan en el modo en que nos comportamos, pensamos y sentimos en nuestras vidas cotidianas. 隆Aprender es incorporar conocimientos, pero tambi茅n adquirir h谩bitos, valores, habilidades y creencias! En este curso, desde la perspectiva de las psicolog铆as del condicionamiento, vamos a explorar c贸mo nuestros cuerpos aprenden a regular sus respuestas fisiol贸gicas a partir de los est铆mulos del ambiente (condicionamiento cl谩sico) y c贸mo nuestras conductas aumentan, disminuyen y se transforman en h谩bitos o adicciones a partir de sus consecuencias (condicionamiento operante). Desde la perspectiva de la psicolog铆a cognitiva, vamos a explorar c贸mo se adquieren habilidades, c贸mo usamos estrategias, incorporamos datos y asimilamos conceptos (aprendizajes procedimentales y declarativos) y c贸mo nuestros valores y creencias acerca del mundo se adquieren de las personas que nos acompa帽an en la vida (aprendizaje cognitivo social). Finalmente, desde la perspectiva de la psicolog铆a humanista, vamos a ver c贸mo el aprendizaje m谩s significativo, el m谩s apasionado y transformador, surge de la conexi贸n con nuestra propia integridad y de un modo de vincularnos con otros que tiene la capacidad de potenciarnos (aprendizaje centrado en el alumno). Objetivos del curso: Habiendo completado este curso, los participantes podr谩n: 鈥� Comprender los procesos del aprendizaje desde tres perspectivas: la de las psicolog铆as del comportamiento, la de la psicolog铆a cognitiva y la de la psicolog铆a humanista. 鈥� Reconocer estos procesos de aprendizaje en diversas situaciones cotidianas, en sus propias vidas y en la de los dem谩s. 鈥� Aplicar los conocimientos y habilidades obtenidos en este curso para mejorar su propio proceso de aprendizaje y ayudar el de otras personas, en entornos personales, estudiantiles y profesionales.